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81.
82.
孟颖 《中国科教创新导刊》2011,(28):38-39,41
口语表述能力是独立学院培养地方性应用型人才的核心能力之一,口语表达课程教学模式的研究显得十分必要。在教学模式上,根据口语表达课程应用性较强的特点,结合独立学院学生的实际情况,可以采取课堂内六法教学模式和课堂外应用型教学模式,从而顺利完成教学任务。 相似文献
83.
中国文化以“酒香不怕巷子深”来标榜自家产品的质量和对市场的自信,然而现代商业竞争中品牌起着举足轻重的作用,现代科技的价值日新月异,产品的科技含量成了当今产品竞争中不可缺少的核心元素。我国运动休闲产业历经几十年发展,但至今没有一个具有国际影响力的品牌,因而,我们的运动休闲企业应当勇于创造自主品牌,提升我国运动休闲产业的国际竞争力。为此,必须在品牌运作、功能定位和款式设计三维度综合考虑。 相似文献
84.
刘威 《高等教育研究学报》2011,34(Z1):58-60
随着时代的发展和我国高等教育的变革,大学生自主学习越来越受到多方面的重视。大学生的自主学习不仅对于学生个体在校的成长有重要影响,也是关系到走向社会后能否持续发展的关键,积极探索促进大学生自主学习的方法具有重要意义。 相似文献
85.
张守兴 《江西电力职业技术学院学报》2011,24(3):35-37,71
从分析高职学生社团活动的现状入手,就高职学生社团活动的定位及其在高职教育教学中的作用进行探讨,在此基础上.就推进高职学生社团建设提出应对策略. 相似文献
86.
郭建强 《体育科技文献通报》2011,19(4):18-19,23
通过文献资料、专家访谈等方法,对我国高校的体育教学＂三自主＂形式的实践环境状况进行了研究。从具体的学生选课、场馆设施、师资队伍、课程设置等方面,针对影响＂三自主＂教学实践模式的内部和外部环境的进行了分析与研究。对普通高校体育教育＂三自主＂模式的现状进行评估。希望能给予新一轮的体育教学改革,做出方向性、指导性建议。为其他高校体育教育教学改革提供借鉴。 相似文献
87.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和数据统计法,对我国部分地区50所独立学院体育与健康课程体系现状进行调查和分析。结果表明：独立学院体育与健康课程设置模式过于传统,缺乏灵活的机制;课程体系不够丰富;体育资源的紧缺,限制了部分选项课的开展;教师构成较为复杂,师资不稳定。虽然部分独立学院已经或者正在进行教学改革和课程建设。但各独立学院要根据自己的实际情况,制订切实可行的,既具有自身特色又有利于学生发展的实施方案。 相似文献
88.
运用文献资料、问卷调查、专家访谈及逻辑分析等研究方法,对江苏省独立学院的公共体育课程教学模式现状进行研究,提出独立学院体育课程教学模式改革应从人本的意义上去构建合理的体育课程结构体系、整合优化设计新型体育课程教学模式,并以学生发展需求特点为导向,拓展新型教学内容、优化独立学院体育师资队伍结构、构建并完善多途径、多模式的考核评价体系和激励机制等。 相似文献
89.
龚学军 《科技成果管理与研究》2011,(5):38-40
提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。文章从诠释科技自主创新的内涵出发,分析了我国自主创新能力不足的主要原因,提出了提升自主创新能力的主要路径。 相似文献
90.
两种不同类型的国内市场需求对自主创新的作用路径是不同的。对于国内已有市场需求,企业通过市场调研获取市场对该产品的最新需求进而研发生产新产品来达到自主创新;对于国内潜在的市场需求,企业需要先研发生产出产品进而诱导国内市场需求的产生,从而实现自主创新。 相似文献